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尊敬的各位家长：上午好!今天能有这样的机会与大家共商教育大计，我很高兴。作为一名数学教师，我与夏老师一样，一直在不断探索出最佳教育方法来提高课堂实效，来提高孩子们的学习兴趣和学习能力。今天根据我们班的实际情况，和大家一同探讨孩子的数学学习问题。
我最喜欢对学生说这样一句话：你们每个人都是天才，只是看你愿不愿意把自己天才的一面展现给大家看。因为爱因斯坦说过天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。在我们班上，这些小天才们呈现了四种比较好的学习状态。1、上课积极举手发言。比如：李溢、刘思远，夏青卓，王钊，夏璞，刘汉玺，蓝图，钟伟山。这些学生上课总是把手举得高高的，不放过任何一次发言的机会。李溢、刘思远蓝图，钟伟山喜欢提出自己的见解，不懂就连忙举手问。这一点是我最提倡的学习习惯，我常常把这点作为判断学生有没有主动学习精神的重要一条。2、坚持做竞赛题。为了更好的促进学生的数学思维发展。我鼓励学生多做一些思考题。每学期开学初，我就布置学生买竞赛书来进行练习。只要学习上觉得自己还有余力的学生都可以买，我跟学生说：“你们只要愿意做，我就愿意给你们改，给你们讲。”让我高兴地是，这个学期，我们班上已经有22位学生能够坚持把竞赛书做下去。李昊玉、姜家宝、郭玉昊这个学期做思考题自觉性比原来强。但是，有的学生做作业做得特别慢，如果每天还要额外地给他们增加竞赛题，我就觉得没有必要的。因为正常的睡眠比做思考题更重要。还有少数同学由于基础知识掌握得不好，那么现在对于他们来说，做好基础题是最重要的。3、认真完成各项作业。陈佳莹、陈科，袁圆，戚涵知。陈科，一丝不苟的学习态度成就了优秀的她，她的任何作业拿出来都是样本。戚涵知作业字迹非常工整，特别是竞赛题做得非常好。
两点建议：
1、注重孩子学习过程 我们班上大多数家长都非常重视孩子的学习，而且长期坚持的非常好。比如陈科、李豪、李晨的家长，多年来一直特别关注。但是有的家长可能对于关心孩子学习的问题上看法不一样。认为自己读书时候没有家长管，还不是一样学得好？请家长们注意，那是80年代、90年代的事情，我们的家长都不重视，学生的起跑线是一样的。而现在别的家长都很重视，唯独你还停留在原来的观念中，或许就会让你的孩子因为家长的忽视落在别人的后面。还有的家长可能说，某某家的家长天天打麻将，他家的孩子不是一样的学习优秀？当然，我不否认，有不少这样的案例，但是你们有没有发现这样的孩子都是属于学习非常自觉的，你的孩子也是属于这种类型的吗？如果是这种的，你可以放手。如果不是这种类型的，你过早的放手就会带来孩子学习上的诸多问题。比如：上课分神，因为在想着他昨天玩的游戏去了；做作业磨蹭，因为在家里就是边看电视边做作业……这些都是没有良好的家庭教育环境造成的。而且现在孩子马上要进入六年级了，这是小学学习最关键的一年，直接影响到孩子将来读初中的学习，我们的家长一定要引起高度重视。那么我们家长应该怎样做呢？我认为至少要做到三点：每天检查一下作业，对错你们可以不管，主要是看书写态度。写得不好的让他们重做，他们不肯，直接打电话给我和夏老师。这样要求几次，他们的作业书写态度一定有改变。二，督促孩子在规定的时间完成作业，不能让他们随意地去做，这样往往会让孩子养成拖拉的毛病。听有的家长说，孩子做作业做到了十点，这是极不正常的。我数学作业每天老早就布置了，很多学生在学校就已经完成，如果您的孩子晚上作业还要做的那么晚，你就要反思一下是不是室内有什么干扰他做作业，或者是他边做边玩等等，要找清原因，对症下药。也可以及时与我联系，我在班上进行教育。三， 检查批改的错题。看看错题他们改过来了没有。一般基础题我要求他们在学校改完错题，我打星星，表示他改的错题，我已经看过了。而没有打星星的，说明他改的错题我没有看，那么你们要看看他们改了没有。特别是竞赛题，因为不属于教学大纲内容，我一般只能利用课余时间讲，而且讲得比较快，在学校几乎没有时间改错题，这就需要他们回去改。但是，我发现有不少学生根本就不改。请家长要督促他们改正。如果他们还不能改过来，说明没有听懂，要让他们第二天来问我。
2、理解尊重教师的教育行为 每位老师都有自己不同的教学方式，我一直倡导的就是：学数学，就是要学会用最简单的方法来解决问题。学数学，不是单纯的做出几道题，而是能够得到能力的提升。我对学生的要求比较高。很多时候，他们答案对了，但是方法复杂，我会让他们再重新订正。而且，对计算出现错误我也不能容忍，我希望我的学生能有严谨的学习态度，严密的逻辑思维。因为这些对于他们将来的学习和生活非常非常重要。因此，在学习过程中，我对于每一个孩子是非常严格的，从来不偏袒某一个人。如果对于我的教学行为有什么好建议，也诚恳地希望你们通过打电话、当面聊天方式提出来。
在本学期，我曾经让班上每人写了一份：我的预言。大家预言我们班上的学生二十年后，有的成为了大学教师，有的成为了律师，有的成为了医生，并且还要求每位学生写出自己的理想。我要求他们把这份预言珍藏起来。我这样做的目的很清楚，因为我知道这些孩子们都非常优秀，他们的未来一定是灿烂无比，那么，为了这份预言，孩子们要发愤学习，我要勤奋教书，而家长们，你们呢？就是要相信他们、鼓励他们、督促他们，让孩子们在我们的共同努力下，茁壮成长。
